设为首页 | 加入收藏

20年秋六年级科学答案

发表时间:2020-9-18  浏览次数:227  
字体大小: 【小】 【中】 【大】

2020年秋六年级科学第一单元自我评价题

一、1、省力或方便2、省力杠杆,费力杠杆3、斜面4、快5、费力6、轮轴7、定滑轮,动滑轮,滑轮组8、省力,提绳

二、1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、×10、√

三、1、B2、B3、B4、B5、B6、A7、C8、C9、A10、B
      四、

五、略     

六、略

七、高度一定时,斜面越平缓越省力。

2020年六年级科学第二单元自我评价题

一、1、球形2、增强抗弯曲能力3、骨架式4、三角形,四边形5、球,拱6、拱形,向外推7、拱向外的推力8、下,外,向外的推力

二、1、×2、×3、√4、×5、×6、√7、×8、×9、√10、×

三、1、C2、C3、C4、A5、B6、B7、B8、B9、C10、A11、C12、D

四、A;C,D,E

五、1、(1)B(2)A(3)C

2、(1)①横梁越宽,抗弯曲能力越强。②横梁越厚,抗弯曲能力越强。③横梁的抗弯曲能力与横梁的厚度关系更大。

(2)立放


2020年六年级科学期中自我评价题

一、1、下、外2、用力点,支点3、轮轴4、滑轮组5、大,外6、宽度,厚度7、框架结构8、拱

二、1、√2、×3、√4、×5、√6、×7、×8、×

三、1、B2、B3、A4、B5、A6、C7、C8、A9、B10、A


五、1、动,定,滑轮组。省力,改变力的方向

2、图略,①;③;②

六、1、答:拱足会向外移,拱的中间会往下塌。

2、答:用物体固定拱足。

3、答:把拱足固定后,纸拱的承受能力增加了,因为拱足抵住了拱承受压力时向外推的力。

七、1、答:虽然费力,但是可以给人们带来方便,如用镊子夹细小的物品,虽费力但省距离。

2、答案提示:坚固,应用了三角形构造的稳定性,拱形构造承受重压,拉索增强桥面抗压性知识。

2020年六年级科学第三单元自我评价题

一、1、天然气2、运动3、动力,电4、光能,化学能5、电能,电能6、铁芯7、奥斯特8、南北

二、1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、×

三、1、D2、C3、A4、B5、A6、C7、A8、B9、A10、A

四、略

五、N S  线圈缠绕方向不同;

S N  电流方向不同。

六、(1)铁芯粗细

(2)线圈圈数、电流大小

(3)

我的研究计划

研究的问题

(电磁铁磁力大小与铁芯粗细的关系)

我们的假设

(铁芯越粗,电磁铁磁力越大)

要改变的条件

(铁芯的粗细)

要保持不变的条件

(电源、线圈数、回形针大小、重量等)

实验方法

(1、编号:将粗细不同的铁芯编号:1号细、2号较粗、3号最粗;

2、分别用导线将3号铁芯缠好,固定两端;

3、接通电源后,分别用它们去吸大头针,记录好吸的数量;

4、比较吸大头针的量,得出结论。)

实验结论

(铁芯越粗,电磁铁的磁力越大。)

2020年六年级科学第四单元自我评价题

一、1、分类2、200万3、圆4、昆虫5、生物的多样性6、人类7、身体构造8、脊椎动物,哺乳9、适者生存10、药用

二、1、√2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、×11、×12、×

三、1、A2、B3、C4、B5、B6、A7、B8、A9、B10、B11、C12、C13、C14、B15、B


五、1、A2、干燥,炎热或沙漠3、二氧化碳4、减少甚至灭绝5、略

2020年秋六年级科学期末自我评价题(一)

一、1、纸的宽度2、拱形3、奥斯特4、几亿5、快6、换向器7、太阳8、热能9、省力10、无脊椎

二、1、×2、√3、×4、×5、√6、√

三、1、C2、A3、C4、B5、A6、C7、C8、B9、C10、C11、A12、C13、B


五、1、 答:它具有上小下大、上轻下重、空气阻力小、抗风能力强的特点。所以不易倒。

2、答:在绿色环境中,绿色青蛙因为有很好的伪装被保留下来,其它颜色的青蛙因过于显眼而被猎物吃掉(3分)。同理,黄色青蛙在黄色环境中保留下来,绿色青蛙因过于显眼被猎物吃掉。所以,不同的环境中的青蛙颜色不相同(2分)。

六、1、同一个方向    2、

研究的问题

电磁铁磁力大小与线圈圈数有关吗?


我的假设

电磁铁磁力大小与线圈圈数(有关(无关) )。

1分

必须改变的条件

(  线圈圈数)

1分

怎样改变这个条件

1.(60)2.(90)3.(120)数据只要能正常反映实验效果都可,3次改变量要求对比明显。例如1. 60 2.90 3.120

3分

不能改变的条件

( 铁钉粗细长短(1分)、干电池的数量(1分))

2分

我的发现

线圈圈数越多,吸大头针的数量(越多 )。

1分

我的结论

电磁铁磁力大小与线圈圈数(有关)。线圈圈数越多, 电磁铁磁力(越大)。

2分

3、铁芯长短、粗细,越大

4、A

5、答:长而大的铁芯,线圈多(导线长),强电流


2020年秋六年级科学期末自我评价题(二)

一、1、基本2、按同一方向缠绕3、鳃4、起重机5、动能6、肋骨7、拱形8、再生9、磁场

10、适者生存

二、1、×2、√3、×4、√5、×6、√7、×8、√9、×10、√

三、1、B2、C3、C4、B5、C6、A7、B8、B9、C10、A11、B12、B13、A14、A15、C

四、1、答:“不倒翁”不倒的原理是它底部比较重。

2、答:车把应用了轮轴原理;脚踏板与齿轮应用了轮轴原理;大车轮与小车轴应用了轮轴原理;螺丝与螺帽应用了斜面原理;刹车系统应用了杠杆原理;大齿轮和小齿轮应用了轮轴原理;车铃应用了杠杆原理。

五、1、图略

2、(1)纸的厚度。

(2)纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关;增加纸的厚度,纸的抗弯曲能力越强。3、

研究的问题

(电磁铁的磁力大小和铁芯粗细有关吗?)

我的猜想

(铁芯粗,电磁铁的磁力大;铁芯细,电磁铁的磁力小。)

改变的条件

(铁芯的粗细)

怎样改变这个条件

1、(铁芯的细)

2、(铁芯中等粗细)

3、(铁芯的粗)

哪些条件不变

(写出2个即可)

(电流强弱、线圈多少,导线的粗细和长短)