五年级科学单元自我评价题参考答案

发表时间:2018/05/14 00:00:00  浏览次数:5600  
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五年级科学第一单元自我评价题

一、1、沉浮原理    2、体积,轻重    3、浮力    4、排开的水量    5、沉;浮    6、小于

7、浮,增大   8、浮力    9、无关    10、大,浮    11、重量

二、1、√2、√3、×4、×5、×6、√7、√8、×9、√10、√

11、×12、√13、√14、×15、×

三、1、②2、③3、①4、③5、②6、①7、②8、②9、①10、①

四、 比同体积的液体重的物体  (  在液体中下沉)       比同体积的液体轻的物体 ( 在液体中上浮)

五、1、答:潜水艇有一个很大的压载舱,打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜水艇就开始上浮。

2、答:泡沫塑料块受到的浮力大于它受到的重力

研究的问题:

沉入水中的物体会受到水的浮力的作用吗?

分值

实验器材:

测力计钩码、水槽、水

2

实验步聚:

①在空气中,用弹簧测力计测量钩码的重量,做好数据记录。

②把钩码全部浸入水中,用弹簧测力计测量钩码的重量,做好数据记录。

③比较两组数据的大小。

4

实验现象:

①钩码全部浸入水中后,测力计测量到的重量比在空气中测量到的重量小。

②钩码在空气中重量-浸入水中的重量=钩码所受水的浮力。

0

实验结论:

沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。

4

六、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五年级科学第二单元自我评价题

一、1、热胀冷缩    2、热胀冷缩   3、良导体    4、热     5、热胀冷缩    6、体积膨胀     7、热辐射   8、热胀冷缩

9、轻    10、钢杯    11、铋    12、良导体    13、体积    14、热传递    15、浮

二、1、×2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、√10、√

三、1B2A3C4A5A6B7C8A9A10C

11、A12B13B14A15B

四、        1、炉子上的茶壶热了                          A、对流

2、炉子上面房梁上的猫热了                    B、辐射

3、炉子附近的小男孩热了                      C、传导

五、1、答:石蜡熔化顺序是甲乙丙丁,说明热传导是从温度较高的一端传向温度较低的一端。

2、答:因为同体积的热水比同体积的冷水轻,所以冷水加热后会浮到冷水上面。

实验名称:

观察空气是否热胀冷缩

分值

实验目的:

观察空气是否热胀冷缩

 

实验器材:

烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球

4

实验步骤:

吸管一头装一点水,然后将另一头浸到装水的盆里。这样吸管内部就密封了一定数量的空气。用手(或其它热源)捂管子,但是不可用力。空气受热膨胀,上端水柱被挤出。

5

实验结论:

气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。

热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。

3

六、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五年级科学期中自我评价题

一、1、自身的重量      2、浮力        3、热胀冷缩    4、体积      5、体积

6、运动      7、排开的水量       8、热胀冷缩       9、下沉    10、排开的水量

11、气体   12、高,低   13、比重计     14、热传递

二、1、×2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、×9、√10、√ 

三、1D2B3C4B5D6C7B8C9A10

11、D12B13B14A15C16B

我的实验

铜球

我看到的现象

 

 

 

 

 

 

加热前

铜球(能)通过圆环

加热后

铜球(不能)通过圆环

冷却后

铜球(能)通过圆环

我的发现

铜球受热后,体积   膨胀         

铜球受冷后,体积     收缩       

四、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
五、1、答:因为马铃薯比同体积的清水重,比同体积的盐水轻所以马铃薯在清水中会下沉,在盐水中要上浮。

2、答:大多数物体都具有热胀冷缩的性质,夏天温度高,水泥路面受热体积膨胀,就会向四面延伸,有了缝隙,就留出了延伸的余地,冬天温度低,水泥路面受冷体积收缩,缝隙处就拉大。如果没有预先留下的整齐的缝隙,水泥里面将会被自己的热胀冷缩拉得四分五裂,路面就要坏掉。所以水泥路面要做成一块块的。

 

五年级科学第三单元自我评价题

一、1、摆长   2、相同   3、光影   4、日晷    5、水钟    6、太阳钟   7、长,摆锤    8、滴漏

9、短    10、36    11、越快    12、摆锤    13、受水型   14、下降   15、天

二、1、√2、×3、×4、×5、×6、√7、√8、√9、√10、√11、×12、×

三、1B2C3A4A5A6B7A8D9C

四、略

五、1、答:摆绳短的摆动次数最多;因为摆的快慢与摆绳长短有关。摆绳长摆的越慢。

2、答:G、FEDCBA

 五年级科学第四单元自我评价题

一、1、哥白尼      2、北极    3、恒星周年视差     4、自西向东,逆时针

5、相反      6、经线       7、自转       8、西落     924     10、一半

11、自转      12、傅科     13、极夜       14、地心说

二、1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、√10、×11、√12、√

三、1B2B3C4A5A6B7B8B9A10B

四、

 

 

 

 

 

五、1、上海  北京  重庆  拉萨  乌鲁木齐

2、答:北极星处在地轴的延长线上,地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,所以北极星“不动”。

实验名称:

模拟昼夜变化

分值

实验器材:

手电筒、人物模型、地球仪

4

实验步骤:

1、在地球仪上某一个国家插上人物模型;

2由西向东转动地球仪;(地球仪与手电筒的距离不能太近)

3、缓慢转动地球仪,边转动边观测;

4、作好观测记录,整理器材,保持清洁。

 

实验总结:

根据观测现象分析昼夜交替的原因。

 

实验结论:

地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,对着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜。地球不停地转动,昼夜现象就会交替出现

6

六、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五年级科学期末自我评价题()


一、1、顺时针    2、热的良导体    3、微粒    4、比重计    5、热胀冷缩   6、哥白尼    7、“0

8、泄水型     9、日晷    10、“2”     11、傅科摆     12、排开的水量

二、1A2D3B4C5A6B7B8A9B10C11C12B13C

三、1、×2、×3、√4、√5、×6、×7、√8、√9、×10、×

四、A代表( 纽约              B代表(北京 )

五、1、答:是为了避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出。

2、答:地球运动时,地轴始终倾斜着指向北极星。

六、1、手电筒或者蜡烛等,逆时针或自西向东,北极星。

直,夏;斜,冬,春

2、浮,浮,沉

 

五年级科学期末自我评价题()

一、1、北极星    2、对流    3、减小    4、微粒    5、等时性   6、夏季   7、13N

8、泄水型   9、不会    10、托勒密    11、锑和铋

二、1A2B3C4A5C6C7B8A9B10B

11、A12B13C14C15A

三、1、√2、×3、×4、√5、×6、√7、×8、×9、√10、×11、×12、×13、×


水钟         利用摆的原理来计时             

摆钟         利用光影来计时                 

2、 温度计           浮力原理

比重计           弹力原理

测力计           热胀冷缩

3、把下面各种现象和产生这种现象的主要原因连接起来。

北京比乌鲁木齐先迎来黎明

一年四季的变化                               地球的公转

昼夜交替的现象                               地球的自转

极昼和极夜的现象

五、1、答:热水壶中的空气热胀冷缩造成木塞弹出。

2、答:A最慢。B最快。

浮力(箭头线短)

重力(箭头线长)

六、1、(1)变大,不变

2

 

 

 

 

 

 

北极

阳光

南极

2)北极星

1)极昼

2、