考核项目：线上培训40分，实践应用60分。具体为：1.网络学习40分，2.能力认证材料30分；3.校本教研20分；4.课堂实录10分
一、能力点认证材料30分
要求：完成认证材料3篇，点评不低于合格，单篇得分6分，最高可得18分，点评优秀，单篇再得4分，点评合格，单篇再得0分，点评不合格，单篇再得0分;
A1:
1. 学情分析方案：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。以PDF形式提交。
2. 学情分析报告：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。
A2:
1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。以PDF形式提交。
2.资源及资源信息表：提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。文本以PDF形式提交。
3. 资源获取方法说明视频：选择其中一份数字资源，以视频形式（可采用录像或录屏方式）介绍资源获取方法和步骤。视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
A12:
1. 采集工具：请提交一个伴随性数据采集工具，也可以用文档或图片方式呈现工具形态。若为文档，请以PDF形式提交。
2. 工具设计说明：请结合评价目标和数据采集对象，介绍工具设计过程或选用依据以及应用计划等。以视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过10分钟。
3. 采集案例：请提交一份应用工具采集到的学生真实数据案例，如记录完整的学生学习过程观察记录表，并对案例做点评和分析。若为文本，请以PDF形式提交。
二、校本教研20分
1.提交线下校本教研活动成果
考核要求:完成1篇，可得5分，已完成0篇，已得0分
参加本校组织的校本教研活动不少于10学时（包括主题教研、观课议课、引领讲座等），以PDF形式提交（例如教研活动过程简报、活动总结反思、观课议课表、集体备课磨课案例）等相关校本教研成果。
2.综合评定
根据您的线下表现进行评定，评定分数大于60分之上，按比例得分，总分15分；
三、课堂实录10分
考核要求
完成1篇，可得2分，已完成0篇，已得0分。点评分大于60分后，按比例得分，满分8分，已得0.0分
作业题目：提交一份综合应用能力点的课堂实录
提交一份综合应用能力点的课堂实录，时长15-45分钟，要求视频为MP4 H264格式（可通过格式工厂转换），视频清晰即可，大小尽量不超过300M（最大不能超过1G）。
